本部门自“五一”北京市新冠肺炎疫情形势严峻复杂后，严格遵守、积极落实北京市、社区、学校各项防控政策，从部门实际情况出发，开展了一系列有利于教职工居家办公、调适心理促进教学科研，有利于安抚学生情绪、务实学风的等措施行动。

一、具体开展情况

（一）关心关爱，落到教职工生活、工作实处。

  在5月召开的四次部门例会上，每次都包括防疫提醒和关心关爱专题，10位老师每人都说说各自情况，比如是否身处封控、管控区，生活物资是否充足、到位，网上上课是否顺畅，目前心理心态是否稳定等。针对大家不同的情况，互相提醒居家隔离教师做好防护，同时进行心理宽慰和疏导。本月共推送并相约观看心理疏导专题讲座2次。黄晓东代表文科中心参加“文理之约”，交流线上教学的问题和解决办法，为各专业老师们推荐线上教学平台课程和线上教学共享资源。

（二）志愿奉献，为社区管理分忧。

  文科中心张雯在社区做志愿者，帮助行动不便的老人做检测；赵培鸿连续三次做志愿者，协助社区防控人员进行居民核酸检测。两人起到了模范作用，传播正能量，带动大家各自居家期间静候安排，共克时艰。

（三）储备充电，居家不停工。

  用充实的工作调度精力，避免居家焦躁。文科中心全员参加教育部实验室安全线上培训2次，赵培鸿、靳雅群、刘鸽已开始为下学期实验课程做准备，李文静代表文科中心参加了学院课程思政设计大赛，并获得佳绩，李健发表了高水平论文，其他老师也在积极申报高级别课题。特殊时期又逢岗聘，10位教职工总结过往，规划新聘期工作，在居家期间思考未来、积蓄力量。

二、特色工作举措

（一）师生相聚云上科研，用学识指导学生、用态度引导学生。

  组织指导学生启明星、致用杯项目，推进学生线上科研，借助课题管理，来关心学生的居家状态和学习情况。文科中心10位老师均参与指导，申报课题达7项，通过线上会议指导学生，有的课题组甚至晚上还开线上会议讨论问题。密集、严谨的课题指导取得了显著成效，更重要的是，敦促了学生将精力投入到学习和课题研究中，远离了因懈怠和低效带来的焦虑。

（二）面对形势攻坚克难，导师、班主任勇担责任。

  文科中心有四位老师是本科班班主任，本学期通知不能返校上课以来，坚持“一对一”联系学生。其中，张雯和张子迎是毕业班班主任，在线上指导学生毕业论文、组织答辩，两个班七十多人全员顺利通过答辩。另外，班主任和辅导员不遗余力地推动学生就业，截止5月31日，就业率已经超过60%，名列全校前茅。学院路校区封校后，文科中心的张雯作为导师，关心留校研究生，每天联系询问生活和学习情况，还给研究生送熟食和水果，鼓励他们健康生活、安心学习。

三、下一步工作计划

（一）党支部开展主题学习，坚定抗疫必胜信心。

  结合本年度党建“七个一”工程计划，开展主题学习，响应学校“扛起政治责任，筑牢抗疫防线”倡议，增强抗疫必胜信心，从根本上提高居家生活和工作的精气神。

（二）细化调研并满足教职工的实际需求，彰显部门文化。

  由于网络上课和视频会议，教职工们用电脑时间大大增加，电脑配件损耗较大，影响效率和工作心情，部门将深入调研需求，视情况帮助教职工更新配件。