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发展规划
更新日期:2010-11-02

    为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》、《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》以及《北京联合大学“十二五”时期改革和发展规划》等文件精神,明确“十二五”时期北京联合大学应用文科综合实验教学中心(以下简称“中心”)的发展目标与主要任务,推动中心各项工作有序开展,特制订本发展规划。

    一、发展定位与建设目标

    (一)总体目标

    力争在“十二五”期间,把中心建设成为教学理念先进、设施环境优雅、管理运行规范、资源利用高效、教学效果良好、教学特色鲜明、教师素质大幅提高、在全国同类高校中具有较大知名度并发挥良好示范作用的国家级文科综合实验教学中心。

    (二)具体目标

    1.进一步落实“人文综合、文理交融,学以致用、实践育人”的实验教学理念

    进一步深入落实“人文综合、文理交融,学以致用、实践育人”的实验教学理念,重视各个专业自身的实验教学体系建设,加强实践能力的培养,同时,打破专业之间的传统藩篱,继续引导文科专业之间以及文理专业之间走向综合、交叉互动、集成融合;强调实践能力的培养要围绕区域社会发展中的现实问题,以应用为本,以能力培养为核心,培养综合素质高、应用能力强、具有创新精神的人文社科类复合型应用型人才。

    2.进一步建设人文气氛浓郁的现代化实验条件与环境

    中心要在现有基础上建设营造人文气氛浓郁的现代化实验条件与环境,使得实验室空间、布局更加科学合理,环境优雅,富有人文专业特色;实验教学设备品质精良、数量充足、配置合理、使用效益高,能够充分满足实验教学要求。

实验教学仪器设备管理制度健全,日常运行经费充足,维护措施得力。实验室设施、环境体现以人为本的宗旨,安全、环保严格执行国家标准,应急设施和措施完备。

    3.进一步建设完善实验教学体系

    中心要进一步建设和完善与理论教学有机结合、以能力培养为核心,分层次递进式的实验教学体系。实验教学内容注重与科研和社会实践密切联系;实验教学方法强调以学生自主式、合作式、研究式学习为主;实验教学考核方法采取多种方式,重在学生应用能力的提高;实验教材不断改革创新,有利于学生创新能力培养和自主训练。

    4.进一步建设理论与实践融通的实验教学团队

    中心要进一步建设结构合理、可持续发展并与理论教学融通的实验教学队伍。实验教师不仅实验教学水平高,积极投入教学改革,而且科研创新能力强,科研成果丰硕,具有国际视野。

    5.与时俱进,不断完善中心管理体制和运行机制

    继续完善教育教学资源的统筹管理和高效利用,在学院路校区之外设立艺术设计等实验教学分中心。继续完善网络化实验教学和实验室管理信息平台,加大信息资源库的建设力度。做到中心实验室开放运行良好,管理规范,安全到位。

    6.凸显特色,扩大示范辐射作用

    中心将根据学科专业特点和学校人才培养定位,努力在实验教学、实验队伍、管理模式、设备与环境等方面改革与建设中凸显特色,做出更多有积极推广意义的标志性成果,加大与其他院校的合作共享力度,扩大示范辐射作用。

    二、建设思路

    (一)总体建设思路

    贯彻落实国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要,紧密联系北京市经济社会发展实际,紧紧把握学校发展和改革方向,开拓创新,突出特色,深化现代实验教学理念,强化文科实验教学地位,完善实验教学体系,优化实验教学方法,美化实验教学环境,把中心建设成为教学理念先进、设施环境先进优雅、管理运行规范良好、资源利用高效、教学效果良好、教学特色显著、教学队伍水平稳步提高、在全国同类高校中具有较大知名度和引领示范作用的国家级文科综合实验教学示范中心,成为培养综合素质高、应用能力强、具有创新精神的人文社科类复合型应用型人才的重要平台。

    (二)具体建设思路

    1.深化现代实验教学理念,强化文科实验教学地位

    不断加强文科实验教学研究,深化对现代实验教学理念和模式的认识,着力推进实验教学改革,改变以教师为主体的传统教学模式为以学生为主体、教师为主导的现代教学模式,为学生搭建教学互动、集成融合的实验平台。

    继续贯彻执行“人文综合、文理交融,学以致用、实践育人”的实验教学理念,引导文科专业之间以及文理专业之间走向综合、交叉互动、集成融合,创建文科实验大平台之下的“实验班”,重点培养理论基础扎实、实践能力突出的优秀人才。

    进一步强化实验教学在文科人才培养中的地位,切实落实人才培养方案中实践教学学时不低于35%的规定,认真实施每学期期末安排的2周集中综合实践模块。在每年已有实验教学经费的基础上,增加实验教学专项经费额度,加大对实验教学的经费支持力度。

    2.完善实验教学体系,充实实验教学内容

    完善层次清晰、结构合理、内容丰富、项目完善的模块化实验课程体系,将更多的实验课程建成校级以上精品课,不断推出新实验项目,不断充实和创新跨专业集成实验项目,进一步开发体现学科前沿、融通能力需求、内容丰富规范、科学实用的实验教材体系和课件,继续开发基础平台实验课程以及网络虚拟实验项目,扩大学生跨专业选课范围,扩大学生自主学习空间。

    3.优化实验教学方法,改革实验考核方式

    根据不同实验课程和实验项目的性质,分别采取观察体验、情景仿真、案例操作、集成综合、自主创新等实验教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和创新精神;以能力和素质考核为目标,强化全过程考核,建立多样化的实验教学考核体系。

    4.美化实验教学环境,加强实验队伍建设

    不断完善环境建设,更新实验辅助教学技术和设备,确保将中心建成人文气息浓郁、环境整洁规范、技术设备先进、业务流程合理、运行良好规范、更加符合实际需要的文科实验中心。继续建设专兼结合、内外结合的实验教师队伍,建立健全相关规章制度,激励教师重视实验教学;引进与培养相结合,优化师资队伍结构,加强师资队伍培训,高升教师的实践能力;培养一批高水平的实验教学名师,争取打造一个国家级文科实验教学团队。

    5.利用信息化智能化管理手段,创新实验教学管理模式

    坚持集中建设、集中管理和开放共享的运行模式,充分发挥多媒体中央控制教学管理系统的作用;强化实验教学的过程管理,包括实验室使用情况和利用率、教学质量监控、教学效果测评等;以现代教育技术理论与方法为手段,以网络信息平台建设为支撑,以强化管理和服务为导向,保证资源利用的高效率和实验教学的高质量。

    三、预期建设成效

    (一)条件与环境

    1.扩大中心主体实验室规模,改造和新建实验室

    文科中心主体实验室位于学院路校区,学校将于2014年在该校区建成第二教学楼,规划其中2000平方米用于扩建中心实验室。中心现有部分实验室将移至第二教学楼,并根据人才培养的需要在第二教学楼新建部分实验室,从空间上充分满足学生实验需要。

    2.在其他校区扩建新增实验教学分中心

    为了促进文科实验教学在其他校区的进一步发展,结合相关学院的专业特色,使相关专业教师和学生能够更好地利用中心实验教学资源和平台,同时带动其他校区实验室建设与实验教学改革,计划“十二五”期间在师范学院所在校区新增建设艺术设计实验分中心,并根据人才培养需要适时在其他校区建设实验分中心。实验分中心将纳入应用文科综合实验教学中心的统一建设当中,在实验室建设经费方面给予优先保障,资源全校共享。

    3.网络建设及更新和扩展实验室设备

    中心将根据实验教学需要,进一步更新和扩展实验室软硬件设备,确保中心设施设备先进、运行良好。计划更新和扩展的设备包括档案综合管理实验室的各类检测仪器设备和档案信息化管理教学虚拟OA系统、非线性编辑系统平台,房屋预居住区设施教板、建筑平面教学展示系统、城市气象数据接收系统、网上三维虚拟校园平台,模拟法庭的法学模拟诉讼和案例教学平台、野外考古发掘与环境考古实验室的仪器设备等。

    (二)实验队伍

    1.打造一支校内外结合、专兼职结合的高水平实验教学师资队伍

    完善政策鼓励教师作为校内专职实验教师投入实验教学,同时吸引一大批校内外兼职专家加入实验教学队伍,形成校内外、专兼职结合的高水平实验教学师资队伍。计划2015年校内专职和兼职实验教师保持在70名左右,校外兼职实验教师30名左右。培养一批高水平的实验教学名师,力争打造一个国家级文科实验教学团队。

    2.完善实验教师培训与提升机制

    为专职实验教师提供定期培训和业务提升途径,资助专职实验教师到企事业等实务部门进行业务实践,建立实验教学定期研讨交流制度,支持实验教师到国内外高水平实验室交流学习,邀请知名专家为实验教师做讲座、指导。到2015年,所有专职实验教师接受至少2轮业务培训和参加2次以上企事业单位业务实践。

    (三)实验教学

    1.加强文科实验课程建设

    加强实验课程和实验项目建设,进一步完善层次性、模块化实验课程体系,不断充实和创新单专业纵向综合课程和跨专业横向集成实验课程的内涵,不断完善和创新实验项目,充实实验教学内容,完善层次清晰、结构合理、内容丰富、项目完善的文科综合实验教学体系。到2015年,要有5门以上的实验课程成为校级以上精品课程,教学内容、教学模式、考核评价等方面都形成自己鲜明的特色和优势。

    2.加强实验教材和相关教学文件的建设

    以立项的方式资助实验课教师编写、出版实验系列教材。形成实验课程大纲、实验指导书、实验教材相互配合的完整的实验教材体系。2013年以前规范所有实验课程的教学大纲、实验指导书、教材或自编讲义。到2015年出版实验教材30部以上,市级以上精品教材或规划教材10部以上。同时,各专业建立完善实验教学案例库和资源库,由中心统一储存管理,资源共享。

    3.加强网络虚拟实验项目的开发

    争取将每个专业的主要核心实验项目开发成网络虚拟实验项目,供本专业学生自主学习和其它专业学生跨学科选修,还可供全社会共享。到2015年,中心开发的网络虚拟实验项目达到25个以上。

    4.形成创新性实验项目滚动发展机制

    对应于国家和北京市级创新性实验项目和“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,建立应用文科创新性实验项目滚动发展机制,引导文理科学生共同参与合作完成一个实验项目,鼓励大学生走出校园开展社会调研。创新性实验项目以学生为主体,同时对指导教师采取一定的工作量激励措施,为学生课外科技活动提供有力支持,实现课内外紧密结合。到2015年,争取每学期资助设立20-30项具有较高实践应用价值的文科创新性实验项目;获得市级以上相关奖励20项以上。

    5.打造开放性学科竞赛体系

    对应于北京市和全国性学科竞赛,打造开放性学科竞赛体系,鼓励支持学生参与国际性学科竞赛。对原有学科竞赛进行统一管理,同时规划、设计新的学科竞赛,为学生实践创新能力培养提供平台,为不同类型的学生提供施展才华的舞台。到2015年,打造成含有6个以上学科竞赛项目的竞赛体系,每年吸引800人次以上学生参与,获得市级以上相关奖励20项以上。

    6.形成文科实验教学研究的长效机制

    针对实验教学建设与改革中的问题,设立实验教学研究立项资助制度,鼓励、资助教师研究实验教学,形成一批成熟的、有一定影响的实验教学研究论文和其他成果。到2015年,完成100项以上实验教学改革项目,获得市级以上相关研究项目10项以上,发表教改论文40篇以上,出版实验教学研究专著3部。

    (四)体制与管理

    1.不断完善中心管理体制

    中心作为全校文科实验教学的实体平台,将进一步完善管理体制。学校实验教学指导委员会通过每学期定期召开实验教学指导会议,全面指导中心的发展方向和规划,制(修)订中心的各项制度,促进中心健康、可持续发展。通过进一步强化中心主任责任制,坚持集中建设、统一管理和开放共享的模式,促进有效运行。选拔爱岗敬业、实践能力强的教师担任实验室主任,通过政策激励,使应用文科综合实验教学中心从上到下,从管理人员到实验指导教师都有清晰的实验教学理念、严谨务实的实验教学作风,形成高效的实验教学管理体制。

    2.构建开放性的实验教学运行机制

    不断完善开放共享实验教学平台的运行机制,以现代教育技术理论与方法为手段,以网络信息平台建设为支撑,以强化管理和服务为导向,完善实验室开放、教学管理、考核测评、质量监控体系,保证资源利用的高效率和实验教学的高质量。尤其是要加大网络信息平台建设,丰富网络实验教学资源,扩展学生自主学习空间,使中心实验教学资源实现充分共享,实验教学机制高效运行,更好地服务于文科实验教学,让我校及学院路地区高校教学共同体其他高校更多的学生受益,并为全国地方综合性大学的文科综合实验中心的管理运行起到示范作用。

    3.规范实验教学管理制度

    建立健全规范化、人性化、以学生为本的各项实验教学、实验室建设与管理的规章制度,并在实验教学过程中严格执行。

    进一步理顺实验教学管理体制,坚持集中建设、集中管理和开放共享的运行模式,充分发挥已投入使用的多媒体中央控制教学管理系统的作用,强化实验教学的过程管理。

    4.实现实验教学运行经费投入制度化、常规化

    学校为文科中心的发展和建设提供专项经费保证。教学软、硬件设备采购主要通过学校申报财政专项经费或利用学校教学质量提高经费;常规教学实验经费(含实验材料费、设备与环境维护费)、实验室日常办公经费的支出,主要是从校院教学、行政经费中支出;教师、管理人员和技术人员的进修与培训经费,主要是从校院师资队伍建设专项经费和北京市人才强教计划专项经费中支出。

    5.完善实验教学质量保证体系

    实施全方位的实验教学质量保证体系。从实验教学大纲与指导书编制,到实验教学项目的实施与评估,都进行全过程管理,提高学生实验动手能力,提升实验教学效果。

    6.建设集中分布式教学资源共享管理平台

    整合目前中心各种教学媒体资源,包括:网站、音视频、图像、邮件、各种office文档等各种媒体文件,建设完成基于全文检索的统一资源共享调度平台,实现现代化的资源管理调度应用模式。

    (五)示范与辐射

    1.积极参加各种有关实验中心建设的研讨会,宣介中心建设经验。到2015年,共派出100人次参加相关研讨会。

    2.积级组织教师到国内外高校交流考察,学习、交流文科实验室建设经验。到2015年,共派出100人次到国内外高校交流考察。

    3.欢迎国内外其他高校教师到中心参观交流,互相学习。

    4.进一步扩大实验室开放,免费提供给校内学生、其他高校、周边社区和中小学生、相关行业企业人员使用。同时通过开设实验类选修课程、开展学科竞赛和创新性实验项目立项等途径,扩大中心辐射面。

    5.通过报刊、杂志等媒介,及时宣传中心建设成果,扩大中心影响力。

    6.通过合作研究的方式推广中心先进理念。已经立项的全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《地方本科高校文科专业群综合实践教学研究》正在与青岛大学、浙江师范大学等高校合作开展研究,可以通过这种方式共享先进经验。

    四、经费投入规划

    到2015年,中心预计投入经费3000万元,主要用于以下几个方面:

    1.改造和扩建实验室900万元。

    2.购置和更新实验设备和软件1400万元。

    3.教师专业实践、技能培训和交流考察200万元。

    4.中心实验教学运行经费500万元,主要用于中心仪器设备维护维修和购买实验耗材,开展创新性实验项目立项和文科类学科竞赛,支持文科实验教材建设与出版、文科实验教学研究,以及开设文科类实验选修课程和实验室开放。